L'esperienza di Antonella Terazzi, docente alla scuola primaria Locatelli di Milano, con gli studenti con disabilità di origine straniera: lavoro formale e informale si alternano con un unico obiettivo, l'inclusione.
Approfondimenti
Sono tanti i mondi che ruotano attorno ad un bambino con disabilità: i genitori, la famiglia e gli amici, la scuola, gli educatori, i medici e gli operatori. Tanti sguardi, tante relazioni. Nel numero #03 di L'ABILITÀ NEWS abbiamo provato a raccontare tutti questi mondi e come gli approcci cambino quando ci si confronta con un bambino di origine...
Tutte le famiglie, siano esse italiane o straniere, che si trovano a dover affrontare la nascita di un figlio con disabilità, vivono dei passaggi comuni: lo smarrimento, la ricerca di un nuovo equilibrio e la costruzione di un percorso di educazione e abilitazione del bambino.
Le attività di l’abilità si muovono su molti fronti. Lavoriamo con bambini di età diverse e con disabilità differenti, con famiglie che esprimono i più vari bisogni: ognuno necessita di aiuto uguale e insieme profondamente diverso da tutti gli altri. Molti di questi bambini hanno arrivano da paesi diversi dall'Italia e questo implica ulteriori attenzioni.
Delle 154 famiglie delle quali ci siamo presi cura nel 2016 il 38% è di origine straniera. Vi raccontiamo lo sguardo dei nostri operatori, dei genitori, degli addetti ai lavori in una ricerca continua per trovare risposte alle esigenze dei bambini stranieri con disabilità che frequentano l'abilità
“Il designer è un progettista dotato di senso estetico, che lavora per la comunità”. Così Bruno Munari definisce la figura del designer nel testo Artista e designer (1971). Con le stesse parole si potrebbe forse osare un’ulteriore definizione della figura dai contorni sfumati e non sempre categoricamente circoscrivibile dell’educatore. Progetto, senso estetico, comunità. Sono tre parole […]
Ultimo giorno di scuola. Un altro anno viene archiviato. Un altro anno in cui l’abilità è stata ancora in prima linea nelle scuole, accanto ai bambini con disabilità attraverso il nostro servizio di Assistenza Educativa Scolastica, infatti la nostra associazione è uno dei soggetti accreditati dal Comune di Milano a svolgere attività di assistenza educativa […]
Open Care, un progetto finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito di Horizon 2020, sbarca nel quartiere Isola con un filone di intervento specifico, Open Rampette. Obiettivo generale del progetto Open Care, che vede coinvolti in partnership il Comune di Milano e il fab lab We Make, è di immaginare soluzioni ci cura per le persone con […]
L’abilibus è il pulmino di l’abilità, grazie al quale i bambini con disabilità che seguiamo quotidianamente possono raggiungere, da casa o da scuola, le nostre strutture o possono essere accompagnati a seguire le proprie terapie o, perchè no, a fare piccole uscite fuori porta. L’abilibus accompagna ogni giorno 16 bambini allo Spazio gioco di via […]
Qualche giorno fa i bambini del CDD, Centro diurno per persone con disabilità, L’officina delle abilità, hanno visitato Villa Panza. Non si tratta di un’uscita straordinaria… nella quotidianità i bambini con disabilità che frequentano il CDD hanno occasione di costruire abilità anche grazie ad uscite sul territorio. Esplorare il quartiere e la città è un’attività […]
